2026秋浙教版科学七上 1.2 科学测量 培优练习.docxVIP

1.2科学测量培优练习

重难点题

重难点题

题型一：长度的测量

【典例一】小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：、、、。下列对测量结果分析正确的是（）

A．若采用更精密的测量工具可以消除误差

B．这把刻度尺的分度值为

C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性

D．测得该书宽度是

【追踪一】小科测量科学课本的宽度四次，记录的数据分别为18.47cm、18.51cm、18.46cm和18.47cm，同学们交流后发现小科有一个数据读错了。以下是同学们提出的观点，其中错误的是（）

A．小科用的刻度尺的分度值是1cm B．读错的数据是18.51cm

C．多次测量取平均值是为了减小实验误差 D．本次测量的结果应记作18.47cm

【典例二】要对硬币直径进行测量，以下操作规范的是（）

A． B．

C． D．

【追踪二】如图用木质刻度尺测量金属丝的直径，其测量结果会偏大的是（）

A．刻度尺吸水膨胀 B．绕线时线圈之间有空隙

C．数匝数时多数两圈 D．刻度尺的零刻度线磨损

题型二：体积的测量

【典例一】如图为某退烧药水，配有一个上宽下窄的量杯。下列关于量杯的说法不正确的是（）

A．刻度均匀读数更精确 B．宽口更易清洗

C．读数时应平视刻度线 D．没有零刻度线

【追综一】在使用量筒测量一定量液体的体积时，关于图中甲、乙、丙三种读数方式，说法正确（）

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