2026年教育心理学应用题库学生心理发展与教育问题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学应用题库：学生心理发展与教育问题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，处于“相对功利取向阶段”的学生主要关注什么？

A.遵守规则以获得奖励

B.维护社会秩序和公正

C.获得个人利益最大化

D.符合他人期望

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要心理任务是______。

A.信任与不信任

B.自我同一性与角色混乱

C.主动与内疚

D.权威与服从

3.学生在课堂上经常出现注意力不集中、小动作多的现象，教师应优先考虑以下哪种原因？

A.学习内容难度过高

B.学生可能存在注意力缺陷多动障碍（ADHD）

C.家庭环境干扰

D.教学方法单一

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应为学生提供______。

A.远超其能力的任务

B.刚好在其能力范围内的任务

C.低于其能力的任务

D.处于其最近发展区的任务

5.一个学生因为考试成绩不理想而长时间情绪低落，这体现了______防御机制。

A.否认

B.投射

C.合理化

D.升华

6.在学生群体中，小明因为成绩优异而受到同学羡慕，这属于______。

A.负面评价恐惧

B.社会比较效应

C.归因偏差

D.从众效应

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种行为