数学核心素养视域下小学第二学段课堂练习设计的调查研究报告.pdf

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数学核心素养视域下小学第二学段课堂练习

设计的调查研究

目录

第一章引言1

一、研究背景1

(一)培养学生数学核心素养的需要1

(二)新课程标准的具体要求1

(三)学科数学发展及学生发展的需要1

二、研究意义2

(一)理论意义2

(二)实践意义2

三、核心概念界定2

(一)数学核心素养2

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