人教版数学四年级下册《课时4三角形的内角和》听评课记录.docxVIP

人教版数学四年级下册《课时4三角形的内角和》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学四年级下册

班级/年级：四年级一班

教学主题或章节：课时4三角形的内角和

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师提前准备了详细的教案和课件，对教学过程进行了充分的预设。教学资源方面，准备了多个三角形的教具，以及相关多媒体课件，有利于学生直观地理解三角形内角和的概念。

2.教学过程：

开始阶段：张华老师通过一个有趣的三角形拼图游戏导入新课，激发学生的学习兴趣。游戏过程中，学生发现拼图中的三角形内角和总是180度，从而引出本节课的主题。

展开阶段：张华老师采用讲授法和讨论法相结合的方式进行教学。在讲解三角形内角和定理时，老师引导学生通过观察、思考、交流，发现三角形内角和与三角形的大小无关，从而得出结论。此外，老师还学生进行小组实验，让学生自己动手测量三角形的内角和，加深对知识点的理解。

结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了总结，强调了三角形内角和定理的重要性。在布置作业时，老师设置了不同难度的题目，旨在让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及