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部编版二年级语文下册句子专项练习

句子是我们表达意思、交流思想的基本单位。对于二年级的小朋友来说，学好句子，能让我们的表达更清楚、更完整、更生动。这份专项练习，希望能帮助小朋友们扎扎实实地掌握句子的相关知识，为以后写出优美的段落和文章打下坚实的基础。

一、练习目标

1.能准确判断句子是否完整，并把不完整的句子补充完整。

2.能正确使用常见的标点符号，如句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。

3.能根据要求进行简单的句式转换，如“把”字句和“被”字句。

4.初步学习运用一些简单的修饰词语，让句子更生动。

5.能按要求写通顺、完整的句子。

二、练习内容

（一）句子的“完整”与“不完整”

小朋友们，一个完整的句子通常要告诉我们“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”。我们来看看下面这些句子完整吗？

1.判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

(1)小鸟在树上。（）

(2)高高兴兴地去上学。（）

(3)妈妈做了可口的饭菜。（）

(4)美丽的彩虹。（）

2.把下列不完整的句子补充完整。

(1)____________在公园里放风筝。

(2)小鱼____________。

(3)____________真好看啊！

(4)小明和小红____________。

（二）标点符号的“小小家”

标点符号是句子的“小伙伴