人教课标版小学五年级语文上册28毛主席在花山公开课教学设计.docxVIP

一、课题名称

《毛主席在花山》

二、授课年级

小学五年级上册

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

《毛主席在花山》是一篇叙事性散文，讲述了毛主席在花山工作期间，关心群众生活、与群众同甘共苦的几件平凡小事。课文通过“让碾米”、“送茶水”、“帮群众推碾子”等具体事例，生动展现了毛主席热爱人民、关心群众、处处为群众着想的崇高风范和伟大情怀。文章语言朴实无华，情感真挚浓厚，于平凡中见伟大，是对学生进行革命传统教育和领袖品格教育的优秀文本。教学中，应引导学生在品读语言文字的基础上，感受毛主席的平易近人与博大胸怀，体会课文通过具体事例表现人物品质的写作方法。

五、学情分析

五年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力，能够借助工具书理解生字词，把握课文主要内容。他们对革命领袖毛主席可能通过影视作品、长辈讲述等有一些感性认识，但对其具体事迹和精神内涵的理解尚不深入。这个年龄段的学生正处于价值观形成的关键时期，对故事性强的文本兴趣浓厚，易于接受情感的熏陶。因此，教学中应注重引导学生从具体事例入手，通过品词析句，深化对人物形象的感知，激发内心的情感共鸣。

六、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字新词，理解“统筹兼顾”、“踌躇”、“拘束”等词语在语境中的含义。有感情地朗读课文，能概括课文主要内容，学习通过具体事例表现人物品质的表达方法。

2.过程