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  • 2026-08-21 发布于北京
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高三文言文阅读技巧与科普创作力量.pdf

【卷】高三基础知识预备营(7.17)

一、文言文阅读

文言文翻译

1.准确发现特殊句式

(1)抓标志

如判断句,标志有“……者,……也”“乃”“皆”“非”等;句,标志有“为……

所”“见”“于”等;倒装句,标志有介词结构、否定副词、“之”“是”等。

(2)重语感

有些没有标志的特殊句式,我们可以边读原文边试着翻译,如果感觉语意不顺,或

者不合情理,就要特别留意。如果感觉主语不是施事者,就要考虑是不是句了。

(3)析结构

有时,对句子进行语法结构分析也是必要的。省略句尤其要重视此法。如缺少主语、

宾语甚至谓语的语句是常见的,翻译时就要补译出省略的部分。如“以”作介词时,在

不少情况下省略“之”,地名前往往省略“于”等,通过结构分析可以发现。

2.句式翻译要求

(1)加上标志词:判断句加“是”字,句加“被”“受”字。

(2)调整翻译语序:倒装句,要调整为现代汉语的正常语序。

(3)补充:省略句。

第1页

①强化联系语境意识

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