《8.用化石作证据》教学设计2026秋科学六年级上册苏教版.docx

课题

《用化石作证据》（共课时）

总第课时

教学内容

用化石作证据

第___课时

教学目标

科学观念：知道化石是生物进化的直接证据；知道化石能证明生物进化、大陆漂移等科学假说；知道自然选择和达尔文的进化论。

科学思维：能通过观察古生物复原图与现代生物的对比，分析化石中蕴含的进化信息；能区分科学假说与证据，运用化石证据支持或反驳科学观点。

探究实践：能观察并比较始祖马与现代马、巨脉蜻蜓与现代蜻蜓等生物在漫长地质年代中的演化；能将化石证据与科学假说建立对应关系。

态度责任：了解科学假说需要证据支持的科学研究方法，感受中国古生物学家在鸟类起源研究中的重大贡献，增强民族