《3.铁钉生锈》教学设计2026秋科学六年级上册苏教版.docx

课题

《铁钉生锈》（共课时）

总第课时

教学内容

铁钉生锈

第___课时

教学目标

科学观念：知道铁生锈是产生新物质的变化；知道铁生锈的条件是水和空气的共同作用；知道防锈的基本原理是隔绝水和空气。

科学思维：能通过对比实验（控制变量法）探究铁生锈的条件，分析实验现象并推理出生锈与水和空气的关系，发展控制变量和逻辑推理能力。

探究实践：能用多种方法比较铁和铁锈是否为同一种物质；能设计对比实验方案探究铁生锈的条件；能分析常见防锈方法的原理。

态度责任：关注铁生锈现象在生活中的影响，了解防锈方法在生产和生活中的应用价值，养成科学探究的严谨态度。

教学重点与难点

教学重