从同一方向观察物体教学设计与分析.pdfVIP

第1从同一方向观察物体

备课解决方案

备内容

本学习的是2页例1的内容。例1通过动手操作，学生摆出由4个或5个

同样的正方体组成的不同的立体图形，保证从正面看到的形状是相同的，再用学到的知识解

决实际问题。

备已学知识

能正确辨认并画出从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

备教学目标

知识与技能

1．能动手摆出由4个或5个同样的正方体组成的不同的立体图形，保证从正面看到的形

状是相同的。

2．能借助看到的形状进行推理。

过程与方法

1．学生充分运用观察、操作等学习活动，能根据从物体正面看到的形状，用同样的正方

体摆出相应的物体，体会物体与看到相应的平面视图的转换与联系。

2．能借助简单物体或看到的形状进行推理，发展空间观念。

、态度与价