《7.热辐射》教学设计2026秋五年级科学上册苏教版.docx

课题

《热辐射》（共课时）

总第课时

教学内容

热辐射

第___课时

教学目标

科学观念：知道热辐射是物体直接向周围发射热的方式，无须接触或借助别的物体；温度越高，热辐射能力越强。

科学思维：能通过对比分析，归纳热辐射与热传导、热对流的不同之处，培养比较分类的思维能力；能通过实验数据比较不同颜色物体的吸热能力。

探究实践：能设计并完成白纸袋与黑纸袋吸热对比实验，记录温度数据。

态度责任：关注热辐射在生活中的应用，保持对热传递现象的探究兴趣。

教学重点与难点

教学重点：通过生活实例认识热辐射的特点，比较三种传热方式的异同。

教学难点：区分三种传热方式（传导、对流、