《9.弹力》教学设计2026秋五年级科学上册苏教版.docx

课题

《弹力》（共课时）

总第课时

教学内容

弹力

第___课时

教学目标

科学观念：知道物体在受力时形状会发生变化，撤去外力后恢复原来的形状，这种力叫作弹力；知道弹簧拉伸长度与拉力大小成正比，弹力的大小与外力大小有关。

科学思维：能通过实验数据（钩码个数与弹簧伸长量）发现数量关系，进行有序推理，发展基于数据的归纳和预测能力。

探究实践：能设计并完成“弹簧拉伸长度与拉力大小关系”的探究实验。

态度责任：养成规范使用弹簧测力计和注重实验安全的习惯。

教学重点与难点

教学重点：通过实验探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系，发现“拉力越大，弹簧伸长越长”的规律。

教学难点