苏教版高中语文必修三四文言文知识梳理.docxVIP

文言文学习是高中语文的重要组成部分，它不仅承载着传承中华优秀传统文化的使命，也是培养学生语言素养、思维能力的关键途径。苏教版高中语文必修三、四两册教材，精选了多篇文质兼美的文言文，从历史散文到诸子佳作，从山水游记到抒情小品，内容丰富，意蕴深厚。本文旨在对这两册教材中的文言文知识进行系统梳理，希望能为同学们的学习与备考提供有益的参考。

一、常见文言实词梳理

文言实词是构成文言文的主体，掌握常见实词的意义和用法是阅读文言文的基础。本部分选取必修三、四中出现频率高、意义重要的实词进行归纳。

（一）一词多义现象

一词多义是文言实词的显著特点。学习时需结合具体语境，辨析其不同含义。

1.兵：

*兵器、武器。如《寡人之于国也》：“弃甲曳兵而走。”

*军队、士兵。如《六国论》：“起视四境，而秦兵又至矣。”

*战争、军事。如《孙子兵法》（虽非本课，但可联系）：“兵者，国之大事。”

2.道：

*道路。如《鸿门宴》：“道芷阳间行。”

*学说、思想。如《师说》：“闻道有先后，术业有专攻。”

*方法、途径。如《寡人之于国也》：“养生丧死无憾，王道之始也。”

*说、谈论。如《师说》：“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。”

3.过：

*经过。如《鸿门宴》：“行过夷门，见侯生。”

*超过、胜过。如《师说》：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师