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综合实践《体育中的数学》（大单元教学设计）数学人教版六年级上册2026秋.pdf

综合实践《体育中的数学》（大单元教学设计）数学人教版六年级上册2026秋.pdf

    综合实践《体育中的数学》单元整体教学设计

    （一）单元内容分析

    一、单元内容简述

    《体育中的数学》是综合实践探究类内容，以田径比赛起跑线设置为真实问题情境，引导学生经

    历“从体育场景发现数学问题—合作探究解决问题—验证总结反思”的完整活动过程。核心探究问

    题为400m跑各跑道起跑线相差多少米，学生需要结合“直道+两端半圆形弯道”的跑道结构，运

    用圆周长计算知识，通过数据收集、计算推理得出相邻跑道的长度差，解释外圈起跑线前移的原

    理，最终对接正式体育比赛规则验证探究结果，感悟数学在体育领域的应用价值。

    二、单元内容框架图

    三、单元内容编排

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