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面向智慧教育的教学大数据实践框架构建和趋势分析

杨念

新华文轩出版传媒股份有限公司，四川成都610023

摘要：为了推进中国智慧教育的实践研究，大数据的基础教育价值对促进教育创新和科学变革越来越重要。本文

从四个方面构建了大数据教学的实践框架：在学校引入大数据教育项目，构建和应用大数据教学，以及精确数据

教学的范式。在学习过程中，它促进了国家主要教学的发展：在整个学习过程中传播数据，帮助教师密切设计和

实施教学活动；获取和分析多模态和多模态学习数据是学习和分析技术的一个关键目标。数据信息在各级教育领

导者和教师中逐渐增加，并以数据素养的形式越来越受到重视；大数据教育项目在地区和学校层面的研究和实施

中发挥着主导作用，公司参与其主要活动；大数据的价值正在初步与教学实践相结合，公众意识正在逐渐增强。

政府、公司、学校和家长将更多地考虑智能课堂和学术评论，将其作为大数据应用的最大着力点。

关键词：智慧教育教学；大数据；实践框架

中图分类号：G434

智慧教育逐渐得到政治、科学和商业的广泛关注东路小学自发研究提出了“基