第四单元感悟人生大单元教学设计
六年级语文上册(统编版新教材)
1.大单元学习任务安排
本单元设置四项递进式核心学习任务,带领同学们走进小说天地、探寻鲜活人物,习得借
助情节与环境感受人物形象的阅读方法,在品读小说故事、感悟人性光辉、口语交际与习作实
践中,提升赏析小说、塑造人物、创编故事的综合语文能力。
2.出示导语,明确单元主题。
本单元以“小说源于生活,品读平凡人性”为核心主题,紧扣“关注小说情节、环境,感
受鲜活人物形象;依托场景发挥想象,创
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