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学校困境学生帮扶不到位整改措施

一、问题查摆及原因分析

针对前期排查发现的帮扶不到位问题，学校全面梳理3类17项具体短板，核心问题及成因如下：

（一）精准识别层面问题

1.识别覆盖不全：2023-2024学年上学期排查显示，全校共漏排非建档立卡边缘困境学生42人，其中重病支出型困境家庭学生11人、监护人失能失智家庭学生8人、外来务工子女随迁家庭经济困难学生23人，漏排率达18.3%。成因：原有识别仅以民政部门建档立卡数据为唯一依据，未建立多部门数据联动机制，且未针对非本地户籍、家庭突发变故学生设置动态申报通道，学期初一次性排查的模式无法覆盖学期中家庭变故的学生群体。

2.需求研判不准：已纳