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语文教学设计教（案）

基本信息

学科年级九教学形式为致锦堂

教师郴差4单位河南安阳林刑市九中

课题名称《闻一多先彳的说和做》

学情分析

初•学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习会课文内容，把握课文大意。但学生还没有形成良

好的学习语文的习惯和方法，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地合作探究学习。个别学生对语

文缺乏兴趣，依赖性较强，学习较为被动

这是一个名人单元，课文的事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值

观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本

文可以让学生认识到闻一多先生伟大的人格魅力，以此确立自己的人生目标并坚定自己的人

生信念。

本文语言优美，语句精炼，具有很强的感染力，适合初一学生阅读，教学时应加

强朗读，在