部编人教版语文九年级上册《诗词三首》教学设计.docxVIP

部编人教版语文九年级上册《诗词三首》教学设计

一、课题名称

《诗词三首》——《行路难》（其一）、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头·明月几时有》精读课

二、授课对象

九年级学生

三、教材分析

本课所选三首诗词，均为唐诗宋词中的璀璨明珠，是部编人教版语文九年级上册第三单元的重要组成部分。这个单元以“走进自然，感悟人生”为主题，引导学生在山川风物与文学作品的交融中，体味作者的情怀与思考。

《行路难》（其一）是李白遭受谗毁初离长安时所作，诗中抒发了他在政治道路上遭遇艰难时的愤懑不平，但仍怀抱着对未来的坚定信念，情感跌宕起伏，豪迈与抑郁交织，展现了诗人复杂的内心世界和不屈的人格魅力。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中，在扬州与白居易相会时所作。诗歌不仅倾诉了诗人长期被贬的辛酸与愤懑，更以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古名句，展现了其豁达乐观、积极进取的人生态度，蕴含深刻的哲理。

《水调歌头·明月几时有》是苏轼在中秋佳节思念弟弟苏辙时所作。词的上阕望月抒怀，下阕对月怀人，既有对宇宙人生的深邃思考，又有对亲人的真挚思念，最终以旷达的情怀化解离愁，表达了对天下人美好祝愿的博大胸襟。

这三首诗词，或直抒胸臆，或借景抒情，或情景交融，均以其精湛的艺术技巧和深邃的思想内涵，展现了中国古典诗词的魅力。学习这三首诗词，不仅能让学生感受古典文学的语言美、意境美，更