部编版四年级语文上册第16课《麻雀》教案设计.docxVIP

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》教案设计

一、教材分析

《麻雀》是部编版四年级语文上册第四单元的一篇精读课文，节选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》。课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。作者通过对不同角色的神态、动作的细致描写，展现了老麻雀为了保护幼崽而表现出的强大母爱和无畏勇气，也间接体现了“我”对这一行为的敬佩与感动。本文语言生动，情感真挚，是培养学生语感、进行情感教育和学习写作方法的优秀范例。本单元以“观察与发现”为主题，《麻雀》一文正是引导学生体会作者如何细致观察，并通过具体描写来展现事物特点和情感的绝佳载体。

二、学情分析

四年级的学生已经具备一定的独立阅读能力，能够初步把握文章的主要内容，并对故事性强的课文抱有浓厚的阅读兴趣。他们对动物有天然的亲近感，容易被老麻雀的行为所打动。在之前的学习中，学生已经接触过通过人物的动作、语言、神态来体会人物情感的方法，但对于如何将观察到的细节准确、生动地用文字表达出来，仍需进一步引导。此外，学生对于“母爱”的理解可能更多停留在人类层面，通过本课学习，可以引导他们将这种情感迁移到动物身上，从而深化对“爱”的普遍意义的理解。部分学生可能对“一种强大的力量”这样抽象的表述理解存在困难，需要教师通过情境创设和文本细读来帮助突破。

三、教学目标

1.知识与技能

*认识并掌握本课要求