小学二年级英语（外研版一起）表现性任务链·学科融通教案.docx

小学二年级英语（外研版一起）表现性任务链·学科融通教案

一、课程总览与逻辑架构

（一）语篇研读与跨学科锚点

【文本分析·基础】

本课语篇属于“人与自我·生活与学习”范畴，主题群为“做中学与创意表达”。语篇形式为多模态独白配图叙事，核心情境是主人公通过第一人称独白呈现正在进行的创造性活动链：写信（writingaletter）—绘画（drawingapicture）—涂色（colouringthepicture）。该语篇不仅是现在进行时的形式操练载体，更隐含了“创作过程叙事”这一深层逻辑——即用语言记录从构思、执行到完善的作品诞生全流程。

【重要·学科融通点】

美术学科：构图（d