四年级数学教案-因数的提问和复习.docx

四年级数学教案——因数的提问和复习01

一、教学要点：

１、指出已知数的因数和倍数（要求穷举所有答案）

２、复习有关乘除法的计算，理解算理。

3、看主题图提出问题，确定本单元学习的内容目标。

二、教学目的：

１、通过提问活动，培养学生的问题意识，统领单元学习内容。

２、复习四上学习的有关因数、倍数等的知识，为进一步学习素数、合数、分解因数等知识作好准备。

三、教学预案：

教学设想

学生活动

备注

一、看图提出问题。

１、观察第一页的几幅主题图。

２、提出问题，写在作业纸上。

3、小组内交流所提出的问题。

4、集体汇报。

（1）能解决的问题，方法是什么？

（2）不能解决的问题，估计需要学习什么知识可以解决这些问题呢？

5、把问题归入问题库。

提示：指引解决问题的方向，学生自主尝试问题的解决。

二、准备训练。

１、根据算式填空。

1times;12=12，2times;6=12，3times;4=12

12的因数有：（）

其中最小的因数是（），最大的因数是（）。12是（）的倍数。

2、在3，8，10，12，15，18，20，24，30，32，40，56，60这些数中，60的因数有（），8的倍数有（）

3、写出下列各数的因数。

3，6，11，25，42，71，29，3