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2026年教育质量监测工作汇报

一、2026年教育质量监测核心工作进展

2026年教育质量监测严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，聚焦“五育并举”落地成效、区域教育均衡短板、学生核心素养发展三大核心目标，构建覆盖义务教育全学段、贯通德智体美劳全维度的监测体系，全年完成31个省（区、市）及新疆生产建设兵团共427个样本县、12810所样本学校的监测实施，覆盖四年级、八年级学生共214.3万名，教师18.7万名，校长1.2万名，累计采集有效数据1.72亿条，数据信度达0.89，效度达0.83，监测结果的代表性、科学性较2025年分别提升4.2%、3.7%，为全国及区域教育政策调整、学校