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2026年学校教育评估工作总结

2026年全市学校教育评估工作严格对标《深化新时代教育评价改革总体方案》及省、市教育工作部署，紧扣“五育并举”育人导向，以破除“五唯”顽瘴痼疾、校准办学方向、提升育人质量、回应群众关切为核心方向，全年累计完成基础教育、职业教育、民办教育领域127所学校的综合办学质量评估、21项专项督导评估，覆盖学生21.3万名、教师1.72万名，形成各类评估报告148份，推动解决办学实际问题685个，评估问题整改闭环率达92.3%，较2025年提升8.7个百分点；编制的《2026年市域教育质量发展白皮书》被省教育厅作为评价改革典型案例推广，3项差异化评估指标纳入省级义务教育质量评估参考体系，评估工作公信力、学校认可度、群众满意度较上年实现同步提升。

一、主要工作及成效

（一）聚焦破立并举，分层分类构建科学评估指标体系。针对不同学段办学规律调整评估标尺，从根源上扭转片面追求升学率的错误导向。普通高中板块，重构全面育人导向的指标框架，将原占比40%的高考升学率指标压减至15%，把学生体质健康达标率、劳动教育课时完成率、心理健康筛查干预覆盖率、创新素养培育成效等五育并举相关指标权重提升至32%，增设特色发展“弹性加分项”，明确不对学校升学率进行排名通报，2026年评估过程中，对3所科创、艺体特色成效突出的普通高中，虽一本上线率未进入全市前20%，但因学生综合素质评价优良率