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高中高一心理健康教育教案_想家想得好心痛：分离个体化.docx

高中高一心理健康教育教案_想家想得好心痛：分离个体化.docx

    高中高一心理健康教育教案·想家想得好心痛：分离个体化

    —第PAGE页—

    高中高一心理健康教育教案

    ——想家想得好心痛：分离个体化——

    适用年级：高中高一|课时：1课时（45分钟）|课型：活动体验课

    教学分类：综合心理|编写参考：中小学心理健康教育指导纲要

    一、基本信息

    项目

    内容

    项目

    内容

    课题

    想家想得好心痛：分离个体化

    适用年级

    高中高一

    课时

    1课时（45分钟）

    课型

    活动体验课

    教学分类

    综合心理

    核心理论

    米哈里心流理论

    编写日期

    2025年

    版本

    V3.0

    二、理论依据详述

    ?【塞利格曼积极心理学】PERMA幸福模型。在本课中的具体应用：

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