部编版道德与法治四年级上册7健康看电视第一课时教案.docxVIP

课题：健康看电视

年级：四年级上册

课时：第一课时

课型：新授课

一、教材分析

《健康看电视》是部编版道德与法治四年级上册第二单元“我们的公共生活”中的第三课，本单元旨在引导学生认识公共生活规则，培养公共意识和社会责任感。电视作为现代生活中不可或缺的媒介，既是信息的窗口，也是娱乐的伙伴，但过度或不当观看也会带来负面影响。第一课时的核心目标是帮助学生客观认识电视的利与弊，初步树立健康、合理看电视的意识，为后续学习具体方法和养成良好习惯奠定基础。教材通过真实的生活场景和案例，引导学生主动思考，而非简单说教，符合四年级学生的认知特点。

二、学情分析

四年级学生正处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段，他们对电视有着天然的亲近感和浓厚兴趣，电视节目已成为他们获取信息、休闲娱乐的重要途径。然而，他们普遍缺乏对“过度看电视危害”的深刻认识，部分学生可能存在沉迷电视、影响学习和休息的现象。同时，他们开始具备一定的独立思考能力和同伴影响力，通过情境体验、小组讨论等方式，能够有效激发他们的自我反思和主动建构。因此，教学中需从学生的生活经验出发，引导他们在真实的体验和辨析中形成健康的媒介素养。

三、教学目标

1.知识与技能：初步了解电视在生活中的作用，认识到过度看电视或不当看电视可能带来的负面影响，知道一些健康看电视的基本常识。

2.过程与方法：通过情境辨析、小组讨论、经验分享等方