人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—课内古诗赏析专题练习.docxVIP

人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—课内古诗赏析专题练习

同学们，古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，也是语文学习中的重点与难点。在期末复习之际，我们针对人教部编版七年级语文上册的课内古诗，进行一次系统性的赏析专题练习。希望通过本次练习，大家能进一步把握古诗的意境，理解诗人的情感，提升鉴赏能力，从容应对期末考试。

一、赏析方法指津

赏析古诗，并非凭空臆断，需掌握一定的方法与角度：

1.品味关键词语的妙处：关注诗中的动词、形容词、副词等，分析其在表情达意上的作用。

2.把握诗歌的意象内涵：理解诗中典型意象（如月亮、夕阳、杨柳、大雁等）所承载的特定情感与文化意义。

3.体会诗人的情感主旨：通过诗歌的语言、意象、背景等，揣摩诗人所要表达的思想情感，如思乡、惜别、壮志、忧国等。

4.分析诗歌的表达技巧：如修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（借景抒情、托物言志、动静结合、虚实相生等）。

二、专题练习

（一）《观沧海》曹操

1.“东临碣石，以观沧海”一句在全诗中起什么作用？

2.请赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。

3.诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，展现了诗人怎样的胸襟和抱负？

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

1.首句“杨花落尽子规啼”选取了哪些意象？有何作用？

2.“我寄愁心与明月，随君直到夜