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四年级数学下册：小数加减法综合应用与思维提升练习课（34课时）.pdf

四年级数学下册：小数加减法综合应用与思维提升练习课（34课时）.pdf

    四年级数学下册：小数加减法综合应用与思维提升练习课（34课

    时）

    一、教学内容分析

    本节课在《义务教育数学课程标准（2022年版）》的视野下，定位于“数与代数”领域

    “数的运算”主题。从知识技能图谱看，学生已完成小数意义、性质及加减法计算法则的初步学

    习，本练习课的核心功能在于促进算法向算理的深度内化，并实现从程序性技能到解决实际问

    题能力的迁移。它既是前期新知学习的巩固与延伸，更是为后续学习小数混合运算及更复杂的

    解决问题奠定坚实的

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