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基于交际法理论的初中英语口语教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其交际功能日益凸显。初中英语口语教学作为语言学习的核心环节，直接影响学生的语言应用能力和跨文化交际素养。交际法理论强调语言的实际运用，主张在真实语境中培养学生的学习兴趣和语言能力。然而，当前初中英语口语教学仍存在诸多问题，如教学方法单一、学生参与度低、评价体系不完善等。本研究基于交际法理论，探讨初中英语口语教学策略，旨在提升学生的口语表达能力和交际自信，为教师提供可操作的教学建议。通过分析教学现状、理论依据和实践路径，本文提出了一系列创新性的教学策略，以期为初中英语口语教学提供理论支持和实践参