-九年级化学人教版下册第8单元课题3金属资源的利用和保护第1课时教案.docVIP

课题3金属资源的利用和保护〔第一课时〕

[教学目标]

一、知识与技能

知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物;了解从铁矿石中将铁复原出来的方法。

会根据化学方程式对含有某些杂质的反响物或生成物进行有关计算。

二、过程与方法

2.通过实验,让学生了解炼铁的原理,使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

3、通过对某些含有杂质的物质的计算,使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起,培养学生灵活运用知识的能力。

三、情感态度与价值观

1.通过对我国古代炼铁的介绍,让学生了解我国的悠久历史,激发学生的爱国热情。

2、把化学原理、计算和生产实际紧密结合,使学生活动成为有机整体,提高学生学习的积极性。

[教学重难点]

重点:铁的冶炼

难点:化学方程式中有关杂质问题的计算。

[教学准备]。

实验用品:具支试管20×15〔3支〕、铁架台〔2〕、酒精灯〔2个〕、防风罩一个、磁铁

浓硫酸、甲酸、澄清的石灰水等。

[教学过程]

一、铁的冶炼

师生活动

[教师]地球上存在着丰富的金属资源,请同学们谈谈你们对金

属资源的认识

[教师]展示图片

[学生]展示资料

学生甲:展示收集到的金属矿石的图片。

学生乙:展示收集到的我国金属资源的分布情况。

学生丙:展示收集到的金属元素在地壳中的含量。

学生丁:展示收集到的金属元素在海水中的