中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》.docxVIP

欢乐滑滑梯——中班上学期安全教案

活动名称：欢乐滑滑梯

活动年龄段：中班（上学期）

活动领域：健康与安全

活动目标：

1.认知目标：帮助幼儿了解滑滑梯可能存在的危险，认识到遵守游戏规则的重要性。

2.技能目标：引导幼儿学习并掌握滑滑梯的正确方法和安全规则，提高自我保护的意识与能力。

3.情感目标：体验滑滑梯的快乐，乐于在游戏中遵守规则，愿意做个安全小卫士。

活动准备：

1.物质准备：

*户外滑滑梯场地。

*关于滑滑梯正确玩法和危险行为的图片或情景图（如：排队等候、从上往下滑、不推挤、不头朝下滑、不在滑梯口逗留等）。

*小奖品或表扬贴纸（如“安全小标兵”贴纸）。

*轻松活泼的背景音乐。

2.经验准备：幼儿有过玩滑滑梯的经验。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话引入：

教师：“小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯吗？滑滑梯的时候是什么感觉呀？”（引导幼儿自由发言，回忆玩滑滑梯的快乐体验。）

教师小结：“滑滑梯真好玩，从上面‘嗖’地一下滑下来，就像小鸟飞一样，真开心！”

2.图片对比，引出安全：

教师出示一张孩子们有序玩滑滑梯的开心图片，再出示一张因推挤或不正确玩法导致不愉快（如摔倒、哭泣）的图片。

教师：“看，这两张图片上的小朋友，他们玩滑滑梯时表情有什么不一样？为什么会这样呢？”（引导幼儿观察并初步感知正确与错误行为带来