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校园垃圾分类与垃圾分类知识普及的家长参与策略研究论文

**摘要**

校园垃圾分类是生态文明建设的重要组成部分，而家长参与是推动垃圾分类知识普及的关键力量。本研究旨在探讨校园垃圾分类与垃圾分类知识普及的家长参与策略，通过分析家长参与现状、影响因素及有效路径，为提升校园垃圾分类实效性提供理论依据和实践参考。研究发现，家长参与度与垃圾分类效果呈正相关，但当前存在参与意识不足、参与方式单一、家校协同机制不完善等问题。因此，需构建科学合理的家长参与机制，强化家校合作，创新宣传手段，从而促进垃圾分类知识的有效传递和行为的持续养成。

**关键词**

校园垃圾分类；家长参与；知识普及；家校协同；生态文明建设