山东人民出版社五年级品德与社会上册教案实用版.pdfVIP

山东人民出版社五年级品德与社会上册教

案

员的小宇说要把快递存进对应编号的柜子再发取件码给王阿姨这样她下班就能取我趁机引导当我们用这些设施时也要体谅工作人员的辛苦比如取快递要及时拿别占着柜子去社区服务中心要排队别插队五拓展发现问题我能为社区做什么我拿出一张旧健身器材的照片咱们小区的

一、课例背景：从“看见社区”到“读懂社区”

本节课是山东人民版五年级上册第二单元“我们的社区生活”的

核心课例。教材以“社区是生活的港湾”为主题，前承“走进社区”的

空间认知，后启“参与社区建设”的实践行动。对五年级学生而言，

“社区”不再是模糊的“家周围的地方”，而是能解决他们“买早饭”“交

水电费”“找小伙伴玩”的具体场景——但他们往往“用着设施”却“没

子布置了两项任务观察任务跟着爸爸妈妈逛一次社区用手机拍张帮过你家的设施照片写句它解决了什么问题比如老年活动中心爷爷不再社区服务中心妈妈不用跑远路交电费访谈任务问爷爷奶奶外公外婆你们年轻时社区有这些设施吗用过去对比现在体会便利的来之不易我自己

懂价值”，“知道名称”却“没悟温度”。本节课的设计，就是要把“冷

冰冰的设施清单”变成“有故事的生活帮手”，让