小班教案《磁铁吸吸乐》.docx

小班教案《磁铁吸吸乐》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）科学领域明确提出，3-4岁幼儿应达到“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”“能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”的发展目标，同时强调幼儿的学习是以直接经验为基础，要支持幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获得经验，避免机械记忆和说教。3-4岁小班幼儿处于直觉行动思维发展阶段，对周围生活中神奇的物理现象充满本能好奇心，喜欢动手摆弄各类操作材料，日常区域活动观察发现，本班幼儿对积木区的磁性拼装玩具兴趣持续了1周以上，经常围在一起讨论“为什么它们一碰就粘在一起”“为什么这个粘不上那个”，基于