2026年人教版PEP《英语》三年级上册教学设计：阅读小短文“My Pet” .docxVIP

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《2026年人教版PEP《英语》三年级上册教学设计：阅读小短文“MyPet”》教学教案

使用说明

本文为小学英语阅读教学设计类指导文档，围绕人教版PEP《英语》三年级上册中“MyPet”小短文的阅读教学展开。教案涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整环节，旨在帮助教师系统规划一节以“阅读理解”为核心的英语课。

教案以2026年版义务教育课程标准为依据，突出核心素养导向，强调在阅读中培养学生提取关键信息、判断对错的能力。文中大量采用表格呈现数据、对比与分类信息，段落之间通过自然过渡衔接，避免生硬跳跃。教师可根据实际学情灵活调整各环节时间分配与活动设计，实现“教—学—评”一致性。

文档概览表

项目

内容

课程题目

阅读小短文“MyPet”

学科/年级

英语/三年级上册

核心内容

阅读介绍宠物的短文，提取关键信息（名字、颜色、喜好），完成判断对错

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

运用略读与扫读策略，从短文中提取宠物的名字、颜色、喜好等关键信息

教学难点

将提取的信息与判断对错题目进行准确比对，理解英文否定句与肯定句的转换

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，具体涉及“个人喜好与情感