研学旅行活动方案9实用版.pdfVIP

寻脉江河源：黄河上游生态文化研学旅行

讲解黄河源头的星空与游牧文化藏民的星象历用于判断放牧时间第四天久治共生人如何与河相处目标连接生态与文化理解传统智慧不是落后是生存经验上午前往久治公里小时车程沿途观察年保玉则草原黄河支流的发源地导师讲解草原退化的原因过度放牧鼠害下午久治县牧民

活动方案

一、活动背景

黄河是华夏文明的“母亲河”，其上游（青海段）作为三江源国

家公园核心区，既是黄河的“水塔”（贡献了黄河总水量的49%），

也是高原生态系统的“天然实验室”——从贵德的“黄河清”到玛多的

“千湖之县”，从久治的草甸到果洛的雪山，这里浓缩了高原湿地、

共生认同传统生态智慧如轮牧禁忌文化的当代价值增强从自身做起保护江河源的行动意识三研学对象与基本信息对象初中七八年级学生岁人以内分人小组时间暑假月中旬避开暴雨季高原气温时长天夜地点青海西宁贵德玛多久治黄河上游核心段四行程规划与课程设计附每日核

河流、草原、冰川等多重生态类型；同时，藏、羌等世居民族的

“逐水而居”史，也沉淀了“敬畏自然、适度利用”的传统生态智慧。

当前，中小学研学旅行正从“游中学”向“研中学”深化，亟需将

生态科普、文化溯源、实践探究结合的主