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2026年中职师德师风工作总结

2026年，我校严格对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国职业教育法》关于中职教师队伍建设的法定要求，锚定“德技并修、双师育人”核心工作方向，将师德师风作为教师评价的第一标准，贯穿教师准入、培训、考核、奖惩、退出全流程，全年累计完成师德机制建设、专题培训、实践践诺、监督考核等各类既定任务47项，实现219名专任教师师德管理全覆盖，全年未发生有偿补课、侵害学生权益等重大师德违规违纪事件，第三方测评显示学生对教师师德表现综合满意度达98.7%，较2025年提升2.1个百分点；1名教师获评省级师德建设标兵，3名教师获评市级师德先进个人，学校获评2026年度市级师德建设示范校，师德建设对技能人才培养的支撑作用持续凸显。

工作推进中，我们重点聚焦四个方面抓实抓细：一是压实全链条师德建设责任，构建闭环管理体系。学校成立由党委书记、校长任双组长的师德师风建设工作专班，每两周召开1次调度会，全年专题研究师德建设相关议题11次，出台《中职教师师德负面清单20条》《师德考核结果运用实施细则》等制度文件7份，严格落实师德承诺“双签约”机制，即教师与学校签订师德责任书、与任教班级学生代表签订育人承诺书，签约率100%；建立“一人一档”师德电子档案，将教师师德培训记录、日常表现、考核结果、奖惩情况全部纳入档案，与职称评聘、绩效分配、评优评先100%挂钩，全年