生活中的振动教学设计实用指南.pdfVIP

《生活中的振动》教学设计

生活中的振动教学设计一教材版本及章节信息本教学设计适用于人教版高中物理选修第五章机械振动第一节生活中的振动二教学目标知识与技能目标学生能了解常见的振动现象知道什么是机械振动理解简谐运动的概念能说出简谐运动的特征能够识别生活中哪些振动可近似看

一、教材版本及章节信息

本教学设计适用于人教版高中物理选修34第五章《机械振动》第

一节《生活中的振动》。

二、教学目标

1、知识与技能目标

学生能了解常见的振动现象，知道什么是机械振动。

理解简谐运动的概念，能说出简谐运动的特征。

能够识别生活中哪些振动可近似看作简谐运动。

一想这些物体的运动有什么共同特点呢让学生思考片刻后随机几位同学回答生它们都是在做来回的运动生好像都有一个中心位置然后不停地重复运动师大家观察得都很仔细这些物体的运动确实有一些相似之处今天我们就来深入研究一下生活中的这些振动现象二机械振动的概

2、过程与方法目标

通过观察生活中各种振动现象，培养学生的观察能力和归纳总结能

力。

通过分析简谐运动的特征，让学生体会科学探究中分析、推理的方

法。

3、情感态度与价值观