全面发展教育体系与学制确立依据研究.pdfVIP

第三章：全面发展教育的构成及其关系第四章：学校教育制度

确立的依据（讲义）

第二节我的教育目的

1.我国教育目的的

2.我国教育目的的基本精神

3.教育目的的确立依据

.全发展教的构成及其关系

5.素质教

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四、全面发展教育的构成及其关系

五育

德育

智育

体育

美育

技术教育

（一）全面发展教育的构成

五育

德育

灵、统率、保证方向和保持动力、优先位

教育的社会质的根本标志

智育

①地位：前提和支持、认识基础

②根本目标：发展智力

③智育的第一个目标：向学生传授系统的基础知识【马工程】

1

体育

①地位：物质基础

②根本务：增强体质

③学校体育的最基本组织形式：体育课

④学校体育的特点：性、技能性、教育性、基础性

⑤我国首次提出健康第一思想；【马工程】

美育

技术教育

五