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高中物理实验：电子废弃物辐射防护与教学实践研究论文

**摘要**

电子废弃物（E-waste）的辐射污染问题日益严峻，对高中物理实验教学构成潜在威胁，同时也为辐射防护教育提供了实践契机。本研究聚焦高中物理实验中的辐射防护教学，通过分析电子废弃物辐射特征与实验教学现状，探讨将辐射防护融入物理教学的可行性，并提出针对性教学策略。研究发现，电子废弃物中的放射性元素释放可能影响实验安全，而系统化教学设计能提升学生的辐射防护意识与实践能力。本研究为高中物理实验教学提供安全实践参考，并为环境教育与科学素养培养提供新思路。

**关键词**电子废弃物；辐射防护；高中物理；实验教学；教学实践

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