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那树教学设计

《那树》教学设计

教学目标知识目标

1．识记理解“倒坍、引颈受戮、星临万户、周道如砥”等词语，并学会运用。

2．了解王鼎钧及其创作成就。

3．正确认识人与自然的关系。

能力目标

1．整体把握课文内容，探究课文主旨。

2．理解托物寓意的写作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。

3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。

德育目标1．反思人类对大自然的破坏行为，认识珍惜自然、热爱自然的必要性。

2.正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。

教学重点

2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。

教学难点

教学方法

朗读法、小组讨论法、点拨法、品读法、延伸拓展法教具准备

多媒体教学过程：

一、创设情境，导入新课播放歌曲《好大一棵树》。师述：树，头顶蓝天，脚踏泥土，风雨中不低头，冰雪中不弯腰，是大自然中的强者;树，给我们浓浓的绿荫，为我们净化空气，为我们提供建设材料，是人类的朋友。那么，在现实生活中，我们人类是如何对待树木的呢？学生畅所欲言。

小结学生发言后引题：这节课我们共同关注台湾作家王鼎钧笔下一棵树的命运，看看那树会给我们留下怎样的思考。

出示课题：那树（幻灯1）

王鼎钧，台湾散文家。幼年受沈从文作品影响，立志写作；受夏丏尊影响，立志帮助文学青年。1949年到台北，考入张道藩创办之小说创作组，受王梦鸥、赵友培、李辰冬诸先生调教，