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4.1 总量和分量之间的关系 课件 人教版数学四年级上册.pptx

4.1 总量和分量之间的关系 课件 人教版数学四年级上册.pptx

    人教版·数学·四年级·上册

    第1节总量和分量之间的关系

    第四单元加法模型和乘法模型

    复习导入

    结合算式说一说什么是加法?

    814＋142＝

    956

    两个数

    合并

    一个数

    …

    探究新知

    学校图书馆星期一借阅图书的人数如下表。

    一天分上午和下午两个时间段；借书的人群分为教师和学生。

    类别

    上午人数

    下午人数

    教师

    15

    24

    学生

    32

    50

    根据表中信息，可以提出哪些加法问题？

    1.试着提出一些加法问题。

    2.和小组成员互相交流自己的答案和想法。

    上午来了多少人？

    类别

    上午人数

    下午人数

    教师

    15

    24

    学生

    32

    50

    15＋32＝

    （1）上午来了多少人？

    47（

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