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一年级语文拼音强化练习（四）——夯实基础，快乐拼读

亲爱的小朋友们，欢迎来到拼音的奇妙世界！拼音是我们认识汉字、学好语文的金钥匙。经过前几次的练习，相信大家对拼音已经有了不少了解。今天，我们要进行第四次强化练习，重点巩固我们学过的声母、韵母、整体认读音节以及它们的拼读规则。只要我们每天坚持练习，就能让这把“金钥匙”更加光亮，帮助我们打开更多知识的大门哦！

一、声母乐园：我是辨音小能手

小朋友们，还记得那些活泼的声母宝宝吗？它们是音节的开头部分，可重要啦！下面我们来挑战一下，看看谁的小耳朵最灵！

（一）我会连：把声母和对应的图片连起来。

（提示：图片可以是“小朋友读书”——sh，“小鱼吐泡泡”——x，“小兔子吃胡萝卜”——t，“鸽子飞翔”——g，“气球升空”——q）

（二）我会选：圈出下列音节中的声母。

1.hóng(hóng)

2.shuǐ(shuǐ)

3.zǒu(zǒu)

4.cāo(cāo)

5.rì(rì)

（三）声母迷宫：请你按照声母表的顺序，从入口“b”走到出口“zh”，把路线上的声母写下来。

（提示：迷宫路线可以设计为b-p-m-f-d-t-n-l-g-k-h-j-q-x-zh）

二、韵母之家：韵母宝宝找朋友

韵母宝宝们喜欢和声母宝宝手拉手组成音节。它们有的喜