初中物理力三要素教学设计与真题示范.pdfVIP

基本要求：

（1）请在10分钟内完成试讲内容；

（2）试讲过程中要有启发性提问；

（3）有适当的板书设计。

1.力的三要素

①大小②方向③作用点

2.力的示意图

①线段长短表示力的大小

②箭头表示力的方向

③线段的起点或终点表示力的作用点

复习导入：提问学生上节课学习的力的作用效果有哪

些，学生回答，引出课题。

问题导入:多展示踢的小并提问：（1）踢球

时，用的力越大，球飞的越远，说明什么问题？（2）对球施

加不同方向的力，球向不同的方向运动，说明什么？（3）罚

任意球时，脚接触球不同部位，球飞出的弧线不同，说明什么

问题？学生回答后，引出课题。

学生通过三验活动探究得出的作用

效果的三要素：大小、方向、作用点。

学生类比光路图，思考如何将力的三

要素标示在图中，让学生动手画力的示意图并进行

试错，明确画力的示意图的步骤。

学生并本节课收获

作业1：课后习题

作业2：生活中还有哪些力的相互作用的例子

力的三要素