原创力文档《咕咚》知识清单
避免盲目行动保障个人与他人安全与环保与公共卫生的契合关注自然环境对人类活动的影响培养保护环境的态度与社区互助的社会实践的结合小组合作解决问题的过程可转化为日常生活中的志愿服务与互助结语与结论性提示文本学习不仅在于理解情节更在于提炼情感索与语
文本定位与教材信息（示范性说明，实际以学校使用版本为准）
教材版本：人教版小学语文
上下册：下册
单元与课题：第4单元，课文标题《咕咚》
课文类型：记叙性小故事，兼具自然环境描写与情节推进
适用年级与学段：小
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