小学一年级数学下册暑期巩固与提升教学设计.docx

小学一年级数学下册暑期巩固与提升教学设计

一、教学背景与学情分析（基础）

??经过一年级下学期的学习，学生已经系统掌握了20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加减法（一）、认识人民币、认识平面图形以及简单的找规律等核心知识36。暑期巩固阶段的教学，不同于学期中的新授课，它承载着“温故知新”与“查漏补缺”的双重使命。通过对本学期知识的系统梳理与针对性训练，旨在帮助学生将碎片化的知识点串联成网，构建起初步的认知结构。

??本阶段的教学对象即将升入二年级。从认知发展角度看，他们仍处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，抽象逻辑思维开始萌芽，但依然高度依赖于具体事物的支撑和直观操作的