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部编版五年级下册第三单元习作教学设计：学写简单的研究性报告.pdf

部编版五年级下册第三单元习作教学设计：学写简单的研究性报告.pdf

    部编版小学语文五年级下册第三单元《习

    作：学写简单的研究性报告》教学设计

    究结论句话扣资料提示写不完没关系关键是每个部分都符合要求改初稿用三个问题做自检写完后让学生用三问法修改问问题的提出别人能看懂我要研究什么吗问研究方法有没有写具体的谁什么多少问研究结论有没有根据资料有没有我觉得示例学生初稿中的研究方法是我问了

    一、设计说明

    本单元的语文要素是“了解课文是怎么表达对家乡的思念之情

    的”，但习作《学写简单的研究性报告》是单元语文能力的延伸—

    —用“研究”的方式解决生活中的小问题，用规范的文体呈现思考结

    果。五年级学生已具备

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