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苏教版二年级《道德与法治》全册教案

前言

《道德与法治》课程是落实立德树人根本任务的关键课程，对于二年级学生而言，正是良好品德和行为习惯养成的重要时期。本教案旨在依据苏教版二年级《道德与法治》教材内容，结合低年级学生的年龄特点和认知规律，提供一套系统、实用且富有启发性的教学方案。教师在使用本教案时，应注重引导学生在生活中体验、在实践中感悟，将道德认知内化为行为自觉，培养他们成为热爱生活、乐于合作、有责任感的小公民。

上册教案设计

第一单元：我的校园生活

单元概述：本单元旨在帮助学生尽快适应校园生活，熟悉校园环境，认识老师和同学，初步培养集体观念和规则意识，感受校园生活的快乐。

课题一：我是小学生啦

核心素养目标：

*道德认知：知道自己是小学生，了解小学生的基本要求。

*行为习惯：初步养成按时上学、认真听讲的习惯。

*情感态度：感受成为小学生的自豪与喜悦，喜欢学校生活。

教学重难点：

*重点：感受小学生活的美好，适应新环境。

*难点：理解并遵守小学生的基本行为规范。

教学思路与活动建议：

1.导入（情境创设）：利用图片或动画展示幼儿园与小学的不同，引导学生说说自己成为小学生的心情。

2.活动一：“我的新校园”探秘：组织学生参观校园，认识教室、操场、厕所、老师办公室等重要场所，了解其功能。可设计“校园寻宝”小游戏，增加趣味性。

3.活动二：认识