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部编人教版小学二年级下册数学《除法的初步认识》（第一课时）教案

一、教学内容

部编人教版小学二年级下册数学教材第XX页至第XX页内容：除法的初步认识——平均分的含义及除法算式的读写。

二、教学目标

1.让学生在具体情境与动手操作中理解“平均分”的含义，初步建立“平均分”的概念，能判断一组物品是否是平均分，并能解释平均分的过程和结果。

2.引导学生在解决问题的过程中，体验“平均分”的不同分法（如按份数分、按每份个数分），感受数学与生活的联系。

3.初步认识除号，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，理解除法算式所表示的意义。

4.通过动手操作、小组合作等方式，培养学生的动手能力、观察能力、语言表达能力和初步的逻辑思维能力，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

*教学重点：理解“平均分”的含义；初步认识除法，会读写除法算式，理解除法算式的意义。

*教学难点：理解“平均分”的含义，以及除法算式与“平均分”过程的联系。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、小圆片、小棒、糖果图片、磁性黑板。

学生准备：每人10个小圆片（或小棒）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，初步感知“平均分”

1.故事导入，激发兴趣：

师：小朋友们，春天来了，阳光明媚，小动物们要开联欢会啦！小兔妈妈准备了一些好吃的来招待客人。我们一起来看看她准备了什么？（