北师大版数学九年级下册3.1圆学案.docxVIP

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3.1圆

学习目标——目标明确、有的放矢

1、体会圆的相关概念，理解点与圆的位置关系；

2、学会判断点与圆位置关系的过程．

二、课前热身——激发兴趣、温故知新

一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开．这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？

三、课堂探究——质疑解疑、合作探究

〖探究一〗圆的定义是什么？如何表示圆？

圆的两种定义：

⑴在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转形成的图形叫做圆，固定的端点叫，线段OA叫做.

⑵圆是到定点的距离等于的点的集合，定点就是圆心，定长就是半径，以点O为圆心的圆记作⊙O，读作“圆O”.

注意：在一个圆中，圆心决定圆的，半径决定圆的.

〖探究二〗与圆的相关定义

弧：圆上任意两点间的_____叫做圆弧，简称弧.如图：优弧：_____，记作_____；劣弧：_____，记作_____.

弦：连接圆上任意两点的叫做弦.如图：_____.

直径：经过圆心的弦叫直径.如图：_____.

等弧：在同圆或等圆中，能够互相的弧叫做等弧.

同心圆：圆心相同，不相等的两个圆叫做同心圆.

等圆：能够互相的两个圆叫做等圆.

〖探究三〗点与圆